Educación
Liberadora y Transformadora: La que te permite Vivir a Plenitud
Querer al alumno significa
aceptarlo tal como es, para conducir y optimizar sus potencialidades,
brindarles nuevas oportunidades para la formación de una persona con
personalidad inquisitiva, flexible, creativa, innovadora, tolerante y liberal,
ya que si no hay liberación no hay transformación.
No puede existir una pedagogía
que no parta del amor, a través del cual se alcanza una educación de calidad,
liberadora y transformadora que
despierte los sueños de nuestros niños, nuestros
jóvenes a través de la investigación, curiosidad, critica, tal como lo menciona
Mary E Boyce ( 1966):
1-La educación no es neutral
2- La sociedad puede ser
transformador a mediante el compromiso de persona y
Critica.
3- La praxis conecta la
educación liberadora con la transformación social.
Esto comienza desde el hogar,
cuando son atendidos, al permitirles expresar sus experiencia vividas en cualquier
entorno y circunstancia; no dando lugar a la educación dominante que Paulo
Freire llamo “bancaria” y que Freinet
denomino ”escolástica” practicada por quienes no estimulan en los estudiantes
la pedagogía critica formando un sujeto
pasivo y fracasado, fomentando así la cultura del silencio.
Gracias a cambios curricular ocurrido
en nuestro país durante los años 1996-1997, va cambiando esa escuela
tradicional, memorística, repetitiva y dominante para que el docente del siglo
XXI se convierta en el facilitador motivador, que permita al alumno expresar
sus ideas, crecer, vivir, producir, convivir en sociedad, acompañado por la
Pedagogía del Amor, reconociendo y celebrando sus conocimientos, sus avances,
sus logros, sus experiencias….
Así se formará un ser humano
solidario, responsable, amante de familia, sociedad y el país que alcanzará
VIVIR A PLENITUD.
Msc. Neris Calzadilla
Doctorante
Universidad Pedagogica Experimental Libertador
